La certificación docente : otro eslabón para una carrera docente renovada

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Subject
certificación para la docencia
formación de docentes
personal docente
profesores universitarios.
Certificación para la docencia
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
El artículo plantea la certificación docente como un paso de avance de la República Dominicana en la ruta hacia una carrera docente, así como a una sostenida y progresiva calidad de la educación. Un breve análisis del contexto y el recorrido por experiencias de certificación en la región latinoamericana y del Caribe aporta los elementos claves para valorar los factores coyunturales que posibilitan llevar a cabo las transformaciones requeridas por el Sistema Educativo Dominicano en términos de calidad. Clarificado el concepto de certificación y su articulación con la política 6 del Plan Decenal de Educación 2008-2018 y la ley de Estrategia nacional de Desarrollo 2030, se plantean su sentido, su articulación con los Estándares Profesionales y del Desempeño Docente, así como la ruta tentativa para avanzar en este proceso, desde la Oficina de Certificación y Desarrollo de la Carrera Docente del Ministerio de Educación (MINERD). La conclusión destaca la relevancia de la certificación como garantía para avanzar hacia un desempeño docente de calidad, y como mecanismo de toma de conciencia respecto de la caducidad de los saberes profesionales.

Description

Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 38 No. 3 (2013): Ciencia y Sociedad; 443-461
Ciencia y Sociedad; Vol. 38 Núm. 3 (2013): Ciencia y Sociedad; 443-461
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2013.v38i3
Citation
URI
https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5300
Collections
Artículos Revista Ciencia y Sociedad