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Recent Submissions
Graduación 69
(Santo Domingo : Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), 2024) Instituto Tecnológico de Santo Domingo
Mensaje del Rector
Queridas graduandas y queridos graduandos: Hoy celebramos un hito muy especial en sus vidas por los que, en nombre de toda la comunidad inteciana y en el mío, quiero felicitarles con mucho entusiasmo por el esfuerzo y la dedicación que han demostrado para arribar a esta importante meta. Su graduación no solo representa el cierre de un capítulo, sino el inicio de un emocionante camino lleno de oportunidades para desarrollarse profesionalmente y contribuir a transformar positivamente la realidad de nuestro país. Sé que están listos para asumir los retos que se irán presentando en su ejercicio profesional. Tienen en sus manos el poder de generar cambios significativos, y confío plenamente en su capacidad para ser agentes de transformación en la sociedad. Recuerden que el INTEC siempre será su Alma Mater. Siempre son bienvenidos a regresar, ya sea para continuar su formación o para colaborar en las distintas iniciativas de nuestra comunidad de egresados. Quedamos ansiosos por conocer de sus próximos pasos, celebrar sus futuros éxitos y compartir con ustedes los próximos años del INTEC. Les extiendo mis más sinceras felicitaciones. Estoy orgulloso de cada uno y de cada una de ustedes y emocionado por todo lo que lograrán en esta nueva etapa de sus vidas. Sigan adelante con valentía, decisión, humildad y un profundo sentido de responsabilidad social.
Con cariño y admiración, Julio Sánchez Maríñez
Graduación 70
(Santo Domingo : Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), 2025) Instituto Tecnológico de Santo Domingo
Mensaje del Rector:
Queridas graduandas y queridos graduandos: Es motivo de gran satisfacción celebrar junto a ustedes su día de graduación. Que sean mis primeras líneas para expresarles mis más sinceras felicitaciones, en nombre de toda la comunidad del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y el sincero orgullo que nos hacen sentir a todas las personas que formamos parte de la Colmena, al verles lucir sus bandas académicas y recibir los títulos que les acreditan como profesionales, ¡Felicidades! Cada vez que experimentamos la satisfacción de lograr una meta, producto de nuestro esfuerzo y compromiso, conocemos de qué estamos hechos y nos retamos a lograr cada vez más. Tengo el profundo convencimiento de que ustedes están hoy más que preparados para enfrentar los desafíos que les depara el futuro, haciendo una diferencia real en la sociedad, pues han demostrado que no hay 10.ma que pueda interponerse a sus sueños. Siempre encontrarán las puertas abiertas en su Alma Máter en distintos roles posibles, para seguir formándose, para devolver a la sociedad desde la labor docente, teniendo un rol activo en su calidad de egresadas y egresados, para acompañar a estudiantes que lo requieran como tutores o para apoyar a otros con menos posibilidades que nosotros, haciendo donaciones. La historia de cada uno de ustedes es un testimonio del cumplimiento de nuestra misión fundacional de transformar a la sociedad mediante la educación de calidad y, con miras a esa meta, nuestro Plan Estratégico nos convoca a la investigación para la búsqueda de soluciones, la promoción de la educación STEM y la alianza con los sectores claves para el desarrollo de nuestro país. Visionamos un futuro sustentable y sostenible para la República Dominicana y ustedes son parte fundamental de ese legado. Me emociona pensar en todo lo que está por venir, y con muchas ganas de seguir acompañándolos en su recorrido. Les animo a que sigan adelante con valentía, determinación y un compromiso profundo con el bienestar de nuestra sociedad.
Con mucho cariño y admiración, Julio Sánchez Maríñez
Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios: Estudio piloto
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) : Universidad Nacional de Costa Rica, 2024) Michel-Acosta, Pamela; Chaljub-Hasbún, Jeanette; Cabero-Almenara, Julio; del Conte-Ayala, Elena; Peguero-García, Juan; Pepín-Ubrí, Josefina
El tema medioambiental ha ido tomando una importancia sin precedentes en los últimos tiempos, por los efectos del cambio climático y las acciones de los seres humanos. Por eso, es muy importante que las futuras personas profesionales tomen conciencia sobre esta situación y el uso de tecnologías emergentes como la realidad aumentada, de fácil uso y dinámicas, fomentan aprendizajes activos e inmersivos.
Gestión integral de riesgo de desastres en República Dominicana: pequeño estado Insular en desarrollo
(Departamento de Geografía de la Universidad Nacional de Colombia, 2024) Michel-Acosta, Pamela; Chaljub-Hasbún, Jeanette
El enfoque de manejo de riesgo de desastres ha ido evolucionando a través del tiempo. Este artículo de revisión pretende describir el proceso histórico y las bases legales de la Gestión Integral de Riesgo de Desastres (GIRD) en la República Dominicana como Pequeño Estado Insular en Desarrollo (PEID). Presenta los conceptos de riesgo medio ambiental y de los desastres ocasionados por este. Además, esboza la transición de la Gestión del Riesgo de Desastres (GRD), con un enfoque meramente reactivo, hacia la Gestión Integral del Riesgo de Desastres (GIRD), que destaca la dimensión prospectiva e integral. Pone énfasis en la República Dominicana que enfrenta grandes retos y desafíos frente a amenazas de tipo hidrometeorológicas, por encontrarse en la ruta de los huracanes, dada su ubicación geográfica en la región del Caribe. La relevancia de este estudio gira en torno a la presentación de las bases legales de la GIRD estatuidas por el Estado dominicano como consecuencia de las lecciones aprendidas de desastres pasados presentando una idea del estatus actual de la GIRD en el país.
Augmented reality about Tropical Cyclones in the Dominican Republic: evaluation of learning and cognitive load
(Springer Nature Link, 2024) Michel-Acosta, Pamela; Pepín-Ubrí, Josefina; Chaljub-Hasbún, Jeanette
The Dominican Republic, due to its nature as a Small Island Developing State (SIDS), faces several challenges in the face of extreme weather phenomena such as hurricanes. Therefore, integrating technologies such as Augmented Reality (AR) in teaching these topics in class can influence student motivation and improve learning.