Browsing by Author "Escala, Miguel J."
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Item Metadata only Análisis conductual aplicado a la educación: ¿liberación o domesticación?(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.; Sánchez Maríñez, Julio C.Item Open Access Comprendiendo y promoviendo el aprendizaje transformador :(Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2018-04-01) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Editorial inaugural: we want to be expression of solidarity and rebellion(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only Implicaciones de una conceptualización simbólica de la calidad docente(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.; López F., AltagraciaItem Metadata only Invitation to rethink education: let's give school a chance(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.; Haché De Yunén, Ana Margarita; González Sued, Sarah Inés; Guzmán, Teresa; Rodríguez, Islen; Del Mar González Tejera, María; Acevedo Torres, Jenny; Acevedo, Pedro; Córdoba, María; De Olloqui De Montenegro, Liliana Ruth; Del Carmen García, Lucía; González Pons, Sandra; González Tejera, Natalia; Mancebo, Geynmi; Padilla, Emelinda; Suriel, José RamónItem Metadata only La investigación educativa en nuestros días : métodos, tendencias y prácticas(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Metadata only La psicología dominicana en sus planes de estudios(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.Item Open Access No tenía permiso(Santo Domingo : Pronostica Media, 2025) Escala, Miguel J.El tema de las “señales” que hemos tratado en los dos últimos artículos sigue generando reflexiones entre los lectores. Quiero destacar el valioso aporte del Dr. Roberto Figueredo, hijo de un primo fallecido, quien subraya la importancia del examen clínico: “Comparto los criterios que expones en tu artículo. Como médico, siempre insisto en la relevancia del método clínico, donde escuchar atentamente al paciente y atender los ‘síntomas de alerta’ es fundamental. Realizar un examen físico minucioso nos permite orientar adecuadamente el diagnóstico, que luego puede confirmarse —o no— con estudios complementarios, muchas veces costosos e innecesarios. En esta etapa de la vida, entender los cambios propios y significativos de nuestro cuerpo nos ayuda a mantener un estilo de vida más saludable.Item Metadata only Organización y efectividad organizacional : implicaciones para el desarrollo profesoral(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.; Toombs, WilliamItem Open Access Programa de educación para pensar con énfasis en matemática, ciencias e ingeniería en la escuela "Fray Ramón Pané":(Instituto Tecnológico de Santo Domingo., 2016-03-01) González, Sandra; Escala, Miguel J.El Programa Educación para Pensar con Énfasis en Matemática, Ciencias e Ingeniería se ejecuta con el apoyo del Ministerio de Educación de República Dominicana y el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) desde septiembre del 2009 con grupos seleccionados de estudiantes en la Escuela Fray Ramón Pané del barrio Los Jardines del Norte en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana. El Programa, inspirado en el Columbia Secondary School (CSS), tiene una fundamentación teórica en los planteamientos del trabajo de la Dra. Deanna Kuhn de la Universidad de Columbia. El estudio realizado identi-fica las bases teóricas del Programa, los componentes propios de la aplicación, y documenta los mismos, de modo que se asegure además la continuidad del Programa, pueda ser replicado en otras instituciones. La documentación elaborada se complementa con una primera aproximación evaluativa que incluye la recopilación de testimonios y opiniones sobre el Programa. Adicionalmente, se presentan los resultados de la ejecución del grupo de octavo grado en las Pruebas Nacionales en el curso escolar 2012-2013. Los estudiantes del Programa obtienen resultados en las Pruebas Nacionales por encima de los resultados nacionales, y las opiniones tanto de los padres como de los estudiantes son muy favorables al Programa y a sus características.Item Metadata only Programa de educación para pensar con énfasis en matemática, ciencias e ingeniería en la escuela "Fray Ramón Pané": innovación educativa en marcha(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) González, Sandra; Escala, Miguel J.Item Metadata only Selección bibliográfica sobre el profesorado (1986-1987)(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Escala, Miguel J.; Castillo, Pedro José