Programa de educación para pensar con énfasis en matemática, ciencias e ingeniería en la escuela "Fray Ramón Pané": innovación educativa en marcha
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métodos de aprendizajes
innovaciones educativas
estrategias de aprendizaje
educación
métodos experimentales.
Métodos de aprendizajes
innovaciones educativas
estrategias de aprendizaje
educación
métodos experimentales.
Métodos de aprendizajes
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
El punto de partida de este estudio es el programa de Movilidad Profesoral con docentes de Estudios Generales, que vincula tres Universidades de diversos países. Las tres ofrecen Estudios Generales en su propuesta educativa, dos desde hace varios años (Universidad de Puerto Rico y Universidad Pontificia Católica del Perú) y una mucho más reciente (Instituto Tecno-lógico de Santo Domingo). El estudio, del cual se presentan los resultados de la primera etapa, consiste en evaluar el impacto del programa de movilidad en la formación integral de estudiantes pertenecientes a las universidades participantes. Además, permitió tener una aproximación a las características de los programas de movilidad en las tres universidades, su filosofía y alcances. Por otra parte abordó la repercusión de los intercambios de docentes de Estudios Generales respecto a la interculturalidad y las estrategias docentes que utilizan en cada universidad para trabajar contenidos similares o problemáticas particulares. El estudio se subdivide en dos etapas, cada una de las cuales aportará sus propios resultados. Esta ponencia corresponde a los resultados de la primera etapa. Será en la segunda etapa en la que se hará un acercamiento más detallado a la evaluación del efecto que tienen estos programas de movilidad en la formación integral de los estudiantes.
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Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 41 No. 1 (2016): Ciencia y Sociedad; 009-028
Ciencia y Sociedad; Vol. 41 Núm. 1 (2016): Ciencia y Sociedad; 009-028
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2016.v41i1
Ciencia y Sociedad; Vol. 41 Núm. 1 (2016): Ciencia y Sociedad; 009-028
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2016.v41i1