Formación docente y escuela:
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Date
2016-03-01
Authors
Subject
Formación profesional de maestros
Language:
Español
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Publisher
Instituto Tecnológico de Santo Domingo.
Description
Este artículo pretende suscitar una reflexión sobre la articulación entre formación docente, escuela y contexto. Analiza la formación docente en perspectiva de la construcción de nuevas subjetividades y del rol de los docentes desde una epistemología hermenéutica y de políticas sistémicas. Finaliza valorando los aportes de las Ciencias Sociales a la formación docente en el marco del paradigma interpretativo y del pensamiento complejo inter y transdisciplinar y, desde esa visión, aporta las sugerencias correspondientes.
Type
Articulo
Source
Citation
Abréu Van Grieken, C. (2016, ene.-mar.). Formación docente y escuela: posibles articulaciones. Ciencia y sociedad, 40(1), p. 29-43.