Aspectos metodológicos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas
Files
Date
Authors
Subject
tecnología educativa.
Tecnología educativa
Tecnología educativa
Language:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
En nuestros argumentos en tomo a los aspectos metodológicos implícitos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas, partimos de la necesidad de tomar en cuenta una serie de conexiones recíprocas entre las diferentes ciencias así como las relaciones entre la ciencia y la tecnología como aspectos interconectados de la cultura. Se parte también de la relación entre medios y fines como expresión inevitable de la relación entre ciencia y tecnología Abordamos la ciencia y el conocimiento científico como una construcción humana, resultado de la creatividad, la inventiva, la curiosidad y la imperiosa necesidad de los humanos por conocer y explicarse lo desconocido, por desentrañar lo oculto y hacerlo inteligible Las tecnologías educativas responden, pues, a orientaciones valorativas, conceptuales y metodológicas que condicionan su rol y su función social. Lo que se enseña está indisolublemente vinculado a la manera cómo y a los medios con qué se enseña.
Description
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 28 No. 4 (2003): Ciencia y Sociedad; 593-599
Ciencia y Sociedad; Vol. 28 Núm. 4 (2003): Ciencia y Sociedad; 593-599
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2003.v28i4
Ciencia y Sociedad; Vol. 28 Núm. 4 (2003): Ciencia y Sociedad; 593-599
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2003.v28i4