La formación docente en la reforma educativa dominicana

Date
Subject
reforma educativa
República Dominicana
formación profesional de maestros.
Reforma educativa - República Dominicana
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Los movimientos de reforma educativa a nivel mundial han priorizado la formación del personal docente como una de las áreas que puede hacer la mayor contribución a la calidad de los sistemas educativos. En la reforma educativa dominicana, la cuestión de la profesionalización se puso en el primer plano de las políticas e inversión públicas Frente al cuestionamiento que le suscitan los procesos de formación docente desarrollados por las universidades, la autora analiza esta problemática desde dos ópticas: desde las condiciones de las instituciones formadoras, y desde las de los sujetos en formación. Reivindica la necesidad de otorgar un tratamiento integral a la cuestión docente, y concluye con una serie de recomendaciones tendentes a mejorar los procesos de formación y las condiciones de trabajo de los maestros y maestras dominicanas.

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Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 27 No. 1 (2002): Ciencia y Sociedad; 117-25
Ciencia y Sociedad; Vol. 27 Núm. 1 (2002): Ciencia y Sociedad; 117-25
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2002.v27i1
Citation