Propuesta de acompañamiento a los egresados del Programa de Profesionalización de Maestros(as) Bachilleres en Servicio(PPMB)Santo Domingo1996-1997
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formación profesional de maestros
calidad de la educación.
Formación profesional de maestros
calidad de la educación.
Formación profesional de maestros
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Inmersos en el proceso de capacitación de maestros y maestras bachilleres en servicio, y observando la necesidad de un acompañamiento más cercano y prolongado para el logro de los objetivos del programa nos hemos motivado a recopilar y analizar lo que se ha diseñado con estos propósitos Este análisis nos ha llevado a proponer algunas sugerencias en cuanto al proceso de eevaluación y supervisión que se esta llevando a cabo en todo el sistema educativo, haciendo énfasis en el seguimiento y acompañamiento que debía darse alos egregados del programa de Profesionalización de Maestros(as)Bachilleres en Servicio (PPMB) Consideramos que esta propuesta puede ser útil a la SEEC, al BID y a otras instituciones privadas para darle continuidad a estos programas y al rediseño de otros de cara al proceso de transformación curricular que queremos en la educación dominicana. Hacemos énfasis en la necesidad de eliminar el estilo fiscalizador con que se supervisa a los maestros(as), sustituyéndolo por uno que proporcione seguridad y opciones a su crecimiento personal y profesional.
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Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 23 No. 1 (1998): Ciencia y Sociedad; 47-67
Ciencia y Sociedad; Vol. 23 Núm. 1 (1998): Ciencia y Sociedad; 47-67
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.1998.v23i1
Ciencia y Sociedad; Vol. 23 Núm. 1 (1998): Ciencia y Sociedad; 47-67
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.1998.v23i1