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dc.creatorPeña Borrero, Margarita
dc.date1990-03-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:37:16Z
dc.date.available2022-01-26T22:37:16Z
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/360
dc.identifier10.22206/cys.1990.v15i1.pp7-14
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4697
dc.descriptionEl propósito de esta nota es presentar el concepto de Educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad, tal como ha tomado forma en los Estados Unidos durante los últimos años y comentar este concepto desde la perspectiva de los países latinoamericanos, tomando el caso de Colombia como punto de referencia, y aventurando algunas generalizaciones. Por tanto este texto pretende mostrar una educación que integre ciencia, tecnología y sociedad va más allá de evaluar el impacto social del desarrollo tecnológico y de promover mecanismos de acción social encaminados a aminorar sus efectos negativos.          es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/360/pdf-Pe%C3%B1aMargarita
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 15 No. 1 (1990): Ciencia y Sociedad; 7-14en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 15 Núm. 1 (1990): Ciencia y Sociedad; 7-14es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.1990.v15i1
dc.subjecttecnologíaes-ES
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.subjectciencia.es-ES
dc.subjectTecnología - Enseñanzaes-ES
dc.titleReflexiones en torno al concepto de educación en ciencia, tecnología y sociedad en el contexto latinoamericanoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES


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