Ideas líquidas, sólidas y gaseosas: sus cambios de estado

Date
Subject
ideas
cognition
creativity
thinking
thinking process
ideas
cognición
creatividad
proceso mental
proceso de pensamiento
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Este artículo busca una de esas múltiples aproximaciones al analizar y proponer la analogía de los cambios de fase de la materia, con los procesos asociados a la concepción de las ideas, desde su generación en la mente del individuo hasta su registro para su comunicación, partiendo de algunas de las propuestas sobre el pensamiento humano realizadas por Popper, Osborn y Wallas. En general, las mejores soluciones se basan en combinaciones de ideas que resultan sencillas y elegantes. Llegar a estas soluciones no es de ninguna manera evidente, se requiere de procesos de pensamientos complejos que llevan tiempo y esfuerzo. Conociendo como es la manera en que estructuramos nuestro pensamiento, en la búsqueda de estas combinaciones de ideas, podremos mejorar y optimizar estos procesos. La propuesta se basa en la analogía de los estados o fases de la materia: sólido, líquido y gaseoso, con el pensamiento y la producción creativa de soluciones.
This article (paper) seeks one of those multiple approaches when analyzing and proposing the analogy of phase changes of matter with the processes associated to ideas conceptions, from its generation on the individual’s mind to its register for communication. It is based on some of the proposals about on human thought made by Popper and Osborn, Graham and Wallas. In general, the best solutions are based on simple and elegant ideas combinations. Reaching these solutions is by no means evident, it requires complex thought processes that take time and effort. By knowing the way we structure our thinking, in the search of these ideas combinations, we can improve and optimize these processes. The proposal is based on the analogy of the matter states or phases: solid, liquid and gas, with the thought and the creative production of solutions.
Description

Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo evaluador por pares
Source
Science and Education; Vol. 2 No. 1 (2018): Ciencia y Educación; 11-23
Ciencia y Educación; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Ciencia y Educación; 11-23
2613-8808
2613-8794
10.22206/cyed.2018.v2i1
Citation