Artículos CBA

Permanent URI for this collection

https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2364

Browse

Browsing Artículos CBA by Author "Aceituno Mederos, José Antonio"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Algunas carencias detectadas en los estudiantes que ingresan a INTEC y reciben física general en sus carreras :
    (Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2014-12) Aceituno Mederos, José Antonio; Marmolejos, Marcos; Marte, Evangelista; Bolivar, Pablo; Aceituno, Alejandro
    En este artículo se plasman los resultados de una investigación que se realiza para detectar las principales necesidades educativas que presentan los alumnos que ingresan a INTEC y que reciben la asignatura Física General en su carrera. Se aplican las técnicas comprendidas en el Modelos de Análisis de Necesidades Socio Educativas (ANISE), aprovechando su versatilidad y potencialidades que se ajustan a las pretensiones de este proyecto. Además se propone como una posible solución a las carencias detectadas, pues se pasa a la elaboración y utilización de un ambiente interactivo en tres dimensiones (videojuego), como elemento didáctico que permite incidir sobre las dificultades que los propios alumnos explicitan, como resultado de las técnicas aplicadas en este trabajo.
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Validación del ambiente virtual en tres dimensiones:
    (Instituto Tecnológico de Santo Domingo., 2016-12-01) Aceituno Mederos, José Antonio; Mujica Marcelo, Víctor Manuel
    En este artículo se presentan los resultados de la investigación realizada con el objetivo de validar el ambiente virtual en tres dimensiones La Mansión de la Física, evaluando su estructura y amigabilidad, además de los aprendizajes que proporciona. Se aplicaron diferentes técnicas dentro de un diseño que combina lo cualitativo con lo cuantitativo a fin de encontrar las deficiencias y limitaciones que este videojuego pudiera presentar, para su posterior corrección en nuevas versiones. La indagación se centró en comprobar si este recurso puede generar aprendizajes sólidos en los estudiantes que ingresan a la universidad. Es un proyecto que se trabajará en colaboración con la Universidad Central, Marta Abreu, de Las Villas, Cuba (UCLV). Como producto fundamental se presentan un conjunto de saberes que servirán de guía para la reelaboración de este videojuego y también para la creación de nuevos ambientes virtuales relacionados con la Física en particular y otras ciencias en general.