Características de la docencia transdisciplinaria :
| dc.creator | Artidiello Moreno, Mabel | |
| dc.creator | Cordoba, María Elena | |
| dc.creator | Arboleda, Lucero | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-25T16:06:06Z | |
| dc.date.available | 2019-03-25T16:06:06Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-01 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo proporciona una propuesta con los componentes para el abordaje y la evaluación de la docencia transdisciplinaria. Desde una profunda reflexión teórica de la transdisciplinariedad, se analizaron sus principios y fundamentos, a fin de identificar las características esenciales que la determinan. Los componentes identificados, organizados en categorías y subcategorías fueron descritos y sometidos a revisión por expertos en materia transdisciplinar; posteriormente, se realizó un taller de formador de formadores para docentes de las cinco áreas académicas del INTEC y una prueba piloto. La prueba piloto se usó para estos mismos docentes, quienes participaron a través de Skype como observadores de la experiencia docente de uno de los profesores identificados con características transdisciplinarias en su práctica. A partir de las experiencias mencionadas y de la validación externa de las características para este tipo de docencia, se procedió a diseñar una herramienta de evaluación capaz de contener tanto las categorías como las subcategorías identificadas, así como también sus descriptores. Para tal metodología de evaluación y luego de analizar diversas técnicas y herramientas, se optó por una rúbrica construida con base en las características descritas inicialmente, por considerarla una poderosa herramienta de evaluación, la cual constituye además un elemento fundamental para el fortalecimiento de este tipo de docencia, fungiendo como un mecanismo de formación docente. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 19-36 | es |
| dc.format.number | 2 | es |
| dc.format.volumen | 42 | es |
| dc.identifier.citation | Artidiello Moreno, M., Cordoba, M. E. & Arboleda, L. (2017, abr.-jun.). Características de la docencia transdisciplinaria : desarrollo de instrumentos para evaluarla, 42(2), 19-36. | es |
| dc.identifier.issn | 0378-7680 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2403 | |
| dc.language.iso | Español | es |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo | es |
| dc.publisher.place | Santo Domingo, República Dominicana. | es |
| dc.relation.ispartof | Ciencia y sociedad | es |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Transdisciplinariedad | es |
| dc.subject | Docencia transdisciplinaria | es |
| dc.title | Características de la docencia transdisciplinaria : | es |
| dc.title.alternative | desarrollo de instrumentos para evaluarla | es |
| dc.type | Articulo | es |