Un modelo teórico para la enseñanza de la literatura centrado en el componente axiológico

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dc.creatorGarcía González, Ana María
dc.date2000-12-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:39:07Z
dc.date.available2022-01-26T22:39:07Z
dc.descriptionSe concibe la literatura como algo más que lo literal y se analizan otras dimensiones profundas como valor espiritual, expresión de la obra humana, de los sentimientos, ideales y desengaño de los hombres La literatura es pues, síntesis del desarrollo cultural de los pueblos, del desarrollo humano y expresión de ese desarrollo Esta modalidad de aproximarse al texto literario a través de lo axiológico es ejemplarizada en el caso cubano.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/612
dc.identifier10.22206/cys.2000.v25i4.pp534-51
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4948
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/612/pdf-GarciaGonzalez
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/612/1766
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 25 No. 4 (2000): Ciencia y Sociedad; 534-51en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 25 Núm. 4 (2000): Ciencia y Sociedad; 534-51es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.2000.v25i4
dc.subjectliteraturaes-ES
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.subjectvalores-(filosofía).es-ES
dc.subjectLiteratura - Enseñanzaes-ES
dc.titleUn modelo teórico para la enseñanza de la literatura centrado en el componente axiológicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad