Editorial. Del aula a las políticas públicas: estudios interdisciplinarios sobre música urbana, educación inclusiva, derecho, sostenibilidad y relaciones interculturales

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dc.creatorUlloa Hung, Jorge
dc.date2025-05-23
dc.date.accessioned2025-05-24T04:30:09Z
dc.date.available2025-05-24T04:30:09Z
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dc.identifier10.22206/cys.2025.v50i1.3510
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/14454
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3510/4062
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3510/4060
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dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3510/4058
dc.rightsDerechos de autor 2025 Ciencia y Sociedades-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 50 No. 1 (2025): Science and Society; 1-4en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 50 Núm. 1 (2025): Ciencia y Sociedad; 1-4es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.2025.v50i1
dc.titleEspanolen-US
dc.titleEditorial. Del aula a las políticas públicas: estudios interdisciplinarios sobre música urbana, educación inclusiva, derecho, sostenibilidad y relaciones interculturaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeComentario invitado y presentación de cada númeroes-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad