Desarrollo del pensamiento crítico y generación juvenil, un desafío a los y las docentes
| dc.creator | Moreno Hernández, Miguel Angel | |
| dc.date | 1998-12-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-26T22:38:45Z | |
| dc.date.available | 2022-01-26T22:38:45Z | |
| dc.description | Dentro de un marco de metas vitales, se examinan primero, en la materia de Ser Humano y Sociedad los eje básicos ya que se consideran: metodológico operacional o heurístico, abstracto-formal o simbólico, crítico-valorativo o crítico, motivacional o de auto desarrollo. Con metodología de "ver juzgar-actuar" se parte de los siguientes temas: ser humano, hominización, organización social, estilos de vida, escenarios y cambios sociales. También están propuestos otros ejes transversales: género, medio ambiente, desigualdad (pobreza, prejuicio, racismo) Ahora se proponen estrategias de aprendizaje: a) de recuperación de la percepción individual de los/las estudiantes; b) de problematización; d) de descubrimiento e indagación; e) de proyectos; f) de inserción de estudiantes y profesores en el entorno; g) de socialización centrada en actividades grupales Luego se analizan algunas experiencias al respecto e incluso se consideran las percepciones de los estudiantes. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/570 | |
| dc.identifier | 10.22206/cys.1998.v23i4.pp523-52 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4906 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/570/pdf-MorenoH | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Ciencia y Sociedad | es-ES |
| dc.source | Science and Society; Vol. 23 No. 4 (1998): Ciencia y Sociedad; 523-52 | en-US |
| dc.source | Ciencia y Sociedad; Vol. 23 Núm. 4 (1998): Ciencia y Sociedad; 523-52 | es-ES |
| dc.source | 2613-8751 | |
| dc.source | 0378-7680 | |
| dc.source | 10.22206/cys.1998.v23i4 | |
| dc.subject | ciencias sociales | es-ES |
| dc.subject | enseñanza. | es-ES |
| dc.subject | Ciencias sociales - Enseñanzas | es-ES |
| dc.title | Desarrollo del pensamiento crítico y generación juvenil, un desafío a los y las docentes | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículos evaluados por pares | es-ES |