Validación del ambiente virtual en tres dimensiones: "la mansión de la física" como videojuego para el aprendizaje
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Subject
videojuego en la enseñanza.
Videojuego en la enseñanza
Videojuego en la enseñanza
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
En este artículo se presentan los resultados de la investigación realizada con el objetivo de validar el ambiente virtual en tres dimensiones La Mansión de la Física, evaluando su estructura y amigabilidad, además de los aprendizajes que proporciona. Se aplicaron diferentes técnicas dentro de un diseño que combina lo cualitativo con lo cuantitativo a fin de encontrar las deficiencias y limitaciones que este videojuego pudiera presentar,para su posterior corrección en nuevas versiones. La indagación se centró en comprobar si este recurso puede generar aprendizajes sólidos en los estudiantes que ingresan a la universidad. Es un proyecto que se trabajará en colaboración con la Universidad Central, Marta Abreu, de Las Villas, Cuba (UCLV). Como producto fundamental se presentan un conjunto de saberes que servirán de guía para la reelaboración de este videojuego y también para la creación de nuevos ambientes virtuales relacionados con la Física en particular y otras ciencias en general.
Description
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluados por pares
Source
Science and Society; Vol. 41 No. 4 (2016): Ciencia y Sociedad; 869-902
Ciencia y Sociedad; Vol. 41 Núm. 4 (2016): Ciencia y Sociedad; 869-902
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2016.v41i4
Ciencia y Sociedad; Vol. 41 Núm. 4 (2016): Ciencia y Sociedad; 869-902
2613-8751
0378-7680
10.22206/cys.2016.v41i4