Ambitos y contextos de desarrollo de la niñez, una visión interdisciplinar

dc.creator	Moreno Hernández, Miguel Angel	es
dc.date.accessioned	2014-10-07T05:44:29Z
dc.date.available	2014-10-07T05:44:29Z
dc.date.issued	2004-09	es
dc.description.abstract	Desde el campo educativo es ya un lugar común comprender el desarrollo de la niñez y adolescencia a partir de los aportes de la psicología evolutiva contemporánea, que han ayudado a definir tres ámbitos : psicomotor, cognitivo y socio-emocional. Más complejo, sin embargo, resulta entender la utilidad de estos tres ámbitos para diseñar acciones educativas, sí no se contextualizan en los espacios escolares, familiares y del entorno de donde provienen los niños/as y adolescentes. Finalmente, es necesario ampliar nuestra visión de Desarrollo Humano, insertando la perspectiva psicológica y socio-cultural en una corriente mayor, enriquecida por la interacción con otras visiones económico-políticas, que profundicen el alcance transformador de aquéllas. Como ejemplo de su ampliación paradigmática, se sugiere la teoría del desarrollo de escala humana	es
dc.format.extent	380-404	es
dc.format.number	3	es
dc.format.volumen	29	es
dc.identifier.uri	http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1076
dc.relation.ispartof	Ciencia y sociedad	es
dc.subject	Desarrollo infantil	es
dc.subject	Psicología evolutiva	es
dc.title	Ambitos y contextos de desarrollo de la niñez, una visión interdisciplinar	es
dc.type	Artículo	es

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