Descripción de la práctica de los directores y directoras de las funciones de supervisión descritas en el Manual de puestos y funciones de centros educativos en centros de educación básica públicos en la ciudad de Santo Domingo (2da. parte)
| dc.creator | Ordehi González, Dalul | |
| dc.creator | Salcedo Martín, Olga | |
| dc.date | 2006-06-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-26T22:40:31Z | |
| dc.date.available | 2022-01-26T22:40:31Z | |
| dc.description | El siguiente artículo resume los resultados de una investigación realizada con maestros y maestras del nivel básico del Distrito Educativo 15-02 de la ciudad de Santo Domingo Como punto de partida para la elaboración del instrumento de recolección de información se utilizó el "Manual de Puestos y Funciones de Centros Educativos", el cual trajo consigo una nueva visión y estructuración de las responsabilidades de los diferentes actores del proceso educativo, a partir de las reformas que en el Sistema Educativo Dominicano se operaron a raíz del Plan Decenal de Educación Una de las informaciones relevantes obtenidas en el estudio, determinaron que un gran porcentaje de los maestros y maestras no conocen las funciones descritas en el "Manual de Puestos y Funciones de Centros Educativos". La mayoría tiene claramente identificadas las funciones de supervisión, como componente de gran importancia en la gestión y desarrollo de los procesos educativos Se hará un análisis del rol que el director del centro educativo asumido en este proceso de reforma y cómo la traduce en su quehacer cotidiano en lo referente a los roles de supervisión De esta manera se consideran las actividades que realiza el director/a en el seguimiento de los procesos pedagógicos, a partir de su papel como supervisor, su relación con los miembros de la comunidad en su labor como gestor/a y, cómo estas actividades mantienen coherencia con lo que se plantea en el manual. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/775 | |
| dc.identifier | 10.22206/cys.2006.v31i2.pp218-239 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5107 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/775/pdf-GonzalezSalcedoD | |
| dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/775/2025 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Ciencia y Sociedad | es-ES |
| dc.source | Science and Society; Vol. 31 No. 2 (2006): Ciencia y Sociedad; 218-239 | en-US |
| dc.source | Ciencia y Sociedad; Vol. 31 Núm. 2 (2006): Ciencia y Sociedad; 218-239 | es-ES |
| dc.source | 2613-8751 | |
| dc.source | 0378-7680 | |
| dc.source | 10.22206/cys.2006.v31i2 | |
| dc.subject | administración escolar | es-ES |
| dc.subject | inspección escolar. | es-ES |
| dc.title | Descripción de la práctica de los directores y directoras de las funciones de supervisión descritas en el Manual de puestos y funciones de centros educativos en centros de educación básica públicos en la ciudad de Santo Domingo (2da. parte) | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículos evaluados por pares | es-ES |