Procedimiento en la enseñanza-aprendizaje de la literatura : un enfoque narrativo

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dc.creatorTrinidad, Nicanor
dc.date1988-12-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:37:03Z
dc.date.available2022-01-26T22:37:03Z
dc.descriptionEste texto muestra la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria, en la República Dominicana la cual ha sido válida por la autoridad del profesor y la lectura del contenido de la obra literaria. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/320
dc.identifier10.22206/cys.1988.v13i4.pp599-606
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4657
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/320/pdf-Trinidad
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 13 No. 4 (1988): Ciencia y Sociedad; 599-606en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 13 Núm. 4 (1988): Ciencia y Sociedad; 599-606es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.1988.v13i4
dc.subjectliteraturaes-ES
dc.subjectenseñanza.es-ES
dc.subjectLiteratura - Enseñanzaes-ES
dc.titleProcedimiento en la enseñanza-aprendizaje de la literatura : un enfoque narrativoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad