Diagnóstico y referimientos de casos con necesidades especiales enviados a un Departamento de Orientación

Simple item page
dc.creatorSahdalá, María Consuelo
dc.date1982-12-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:35:18Z
dc.date.available2022-01-26T22:35:18Z
dc.descriptionEste artículo pretende analizar la esencia del diagnóstico y referimiento de casos con necesidades especiales enviados a un departamento de orientación de niños con problemas de aprendizaje. El término "personas con necesidades especiales" agrupa a diferentes tipos de personas con distinto grado de problemática. Con frecuencia, el término utilizado para designar estos grupos ha sido el de "excepcional”, "desviado" o "atípico". Estos términos tienen un matiz negativo o son poco operacionales en su uso. Por lo que el término más adecuado es “personas con necesidades especiales”. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/111
dc.identifier10.22206/cys.1982.v7i2.pp122-34
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4449
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/111/pdf-Consuelo
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 7 No. 2 (1982): Ciencia y Sociedad; 122-34en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 7 Núm. 2 (1982): Ciencia y Sociedad; 122-34es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.1982.v7i2
dc.subjecteducación de niños impedidoses-ES
dc.subjecttrastornos del aprendizajees-ES
dc.subjectaprendizaje.es-ES
dc.subjectEducación de niños impedidoses-ES
dc.subjectTrastornos del aprendizajees-ES
dc.titleDiagnóstico y referimientos de casos con necesidades especiales enviados a un Departamento de Orientaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
Files
Collections
Artículos Revista Ciencia y Sociedad