Las voces del estudiantado en la investigación socio-educativa :

dc.creatorPacheco Salazar, Berenice
dc.date.accessioned2019-03-14T16:33:08Z
dc.date.available2019-03-14T16:33:08Z
dc.date.issued2018-08-01
dc.description.abstractRecuperando los planteamientos de autoras como Susi­nos, Calvo, Fielding y Parrilla, el presente trabajo expo­ne reflexiones sobre los desafíos que implica trascender el adultocentrismo en el quehacer educativo y, de manera específica, en la investigación socio-educativa; así como su importancia en los procesos de mejora escolar. Para ello, se aborda la voz del estudiantado como corriente que es­tablece una ruptura con las nociones tradicionales sobre la producción del conocimiento científico. El artículo pre­senta, además, una experiencia de investigación cualitativa que se llevó a cabo desde procedimientos propuestos por este enfoque, y que utilizó dinámicas artísticas como estra­tegia de levantamiento de información.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent43-51es
dc.format.number2es
dc.format.volumen2es
dc.identifier.citationPacheco Salazar, B. (2018, may. - ago.). Las voces del estudiantado en la investigación socio-educativa : trascendiendo el adultocentrismo. Ciencia y educación, 2(2), 43-51es
dc.identifier.issn2613-8794
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2301
dc.language.isoEspañoles
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingoes
dc.publisher.placeSanto Domingo, República Dominicana.es
dc.relation.ispartofCiencia y educaciónes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación - Investigacioneses
dc.subjectEstudiantes - República Dominicanaes
dc.titleLas voces del estudiantado en la investigación socio-educativa :es
dc.title.alternativetrascendiendo el adultocentrismoes
dc.typeArticuloes
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