Entre versos y realidades: un viaje por el contenido de las letras de la música urbana. Revisión de literatura

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dc.creatorLópez Trinidad, Naftali
dc.creatorGallur Santorum, Santiago
dc.date2025-05-23
dc.date.accessioned2025-05-24T04:30:09Z
dc.date.available2025-05-24T04:30:09Z
dc.descriptionThis article presents a systematic literature review on the impact of urban music lyrics, aiming to analyze how these musical expressions influence gender perceptions, the construction of youth identities, and the normalization of violence in educational contexts. A total of 675 studies were reviewed, selected for their relevance and methodological rigor, including analyses conducted in various regions such as the Americas, Asia, and Europe, of which 120 were analyzed in depth. The results indicate that while urban music plays a key role in shaping identities and socializing values among young people, it also perpetuates gender stereotypes and reinforces unequal power dynamics that affect interpersonal relationships in school environments. Furthermore, critical approaches were identified that highlight the potential to recontextualize this music in educational spaces, promoting greater awareness and reflection on gender equality and violence. This review suggests the need for more local research to explore these dynamics in depth and for educational strategies that use urban music as a pedagogical tool to foster critical thinking among students.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre el impacto de las letras de la música urbana, con el objetivo de analizar cómo estas expresiones musicales influyen en la percepción de género, la construcción de identidades juveniles y la normalización de la violencia en contextos educativos. Para desarrollar el mismo fueron revisados un total de 675 estudios, seleccionados por su relevancia y rigor metodológico, que incluyen análisis realizados en diversas regiones, como América, Asia y Europa, de los cuales 120 fueron analizado de forma exhaustiva. Los resultados indican que, aunque la música urbana desempeña un papel clave en la construcción de identidades y la socialización de valores entre los jóvenes, también perpetúa estereotipos de género y refuerza dinámicas de poder desiguales que afectan las relaciones interpersonales en los entornos escolares. Asimismo, se identificaron enfoques críticos que destacan la posibilidad de recontextualizar esta música en espacios educativos, promoviendo una mayor conciencia y reflexión sobre la igualdad de género y la violencia. Esta revisión sugiere la necesidad de que sea desarrolladas más investigaciones locales que exploren estas dinámicas en profundidad y de estrategias educativas que utilicen la música urbana como herramienta pedagógica para fomentar la reflexión crítica entre los estudiantes.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
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dc.formatapplication/epub+zip
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3325
dc.identifier10.22206/cys.2025.v50i1.3325
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/14450
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3325/4095
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3325/4094
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3325/4096
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/3325/4093
dc.rightsDerechos de autor 2025 Ciencia y Sociedades-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 50 No. 1 (2025): Science and Society; 7-25en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 50 Núm. 1 (2025): Ciencia y Sociedad; 7-25es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.2025.v50i1
dc.subjectmúsica urbanaes-ES
dc.subjectpercepción de géneroes-ES
dc.subjectidentidades juvenileses-ES
dc.subjectviolencia escolares-ES
dc.subjecteducación críticaes-ES
dc.subjecturban musicen-US
dc.subjectgender perceptionen-US
dc.subjectyouth identitiesen-US
dc.subjectschool violenceen-US
dc.subjectcritical educationen-US
dc.titleBetween verses and realities: a journey through the content of urban music lyrics. A literature reviewen-US
dc.titleEntre versos y realidades: un viaje por el contenido de las letras de la música urbana. Revisión de literaturaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad