Licenciatura en estudios socioculturales : innovación curricular para la sostenibilidad

dc.creator	Moya Padilla, Nereyda E	es
dc.date.accessioned	2014-10-07T05:45:08Z
dc.date.available	2014-10-07T05:45:08Z
dc.date.issued	2009-03	es
dc.description.abstract	Este trabajo es una síntesis de la experiencia de los cinco primeros años de la Licenciatura en Estudios Socioculturales, carrera que es una resultante de las profundas transformaciones que se están operando en la Universidad Cubana en los inicios del siglo XXI y que son la expresión de las tendencias de cambio que a escala global ocurren en la educación superior. El análisis se realiza sobre la base de importantes elementos que han marcado su desarrollo, el modelo y el perfil del profesional, así como su pertinencia social en el territorio lo que se explica en relación a lo interno de la universidad en la que se ha insertado y a lo externo en la profundas transformaciones socioculturales que se han producido y que impactan en el terreno de la cultura y la comunidad.	es
dc.format.extent	80-96	es
dc.format.number	1	es
dc.format.volumen	34	es
dc.identifier.uri	http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1297
dc.language	es	es
dc.publisher.place	Santo Domingo, República Dominicana	es
dc.relation.ispartof	Ciencia y sociedad	es
dc.source	Instituto Tecnológico de Santo Domingo	es
dc.subject	Cambios curriculares - Cuba	es
dc.subject	Educación superior - Cuba	es
dc.subject	Ciencias sociales - Enseñanza - Cuba	es
dc.title	Licenciatura en estudios socioculturales : innovación curricular para la sostenibilidad	es
dc.type	Artículo	es

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