Aspectos metodológicos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas
| dc.creator | Cuello Nieto, César | es |
| dc.date.accessioned | 2014-10-07T05:44:41Z | |
| dc.date.available | 2014-10-07T05:44:41Z | |
| dc.date.issued | 2003-12 | es |
| dc.description.abstract | En nuestros argumentos en tomo a los aspectos metodológicos implícitos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas, partimos de la necesidad de tomar en cuenta una serie de conexiones recíprocas entre las diferentes ciencias así como las relaciones entre la ciencia y la tecnología como aspectos interconectados de la cultura. Se parte también de la relación entre medios y fines como expresión inevitable de la relación entre ciencia y tecnología Abordamos la ciencia y el conocimiento científico como una construcción humana, resultado de la creatividad, la inventiva, la curiosidad y la imperiosa necesidad de los humanos por conocer y explicarse lo desconocido, por desentrañar lo oculto y hacerlo inteligible Las tecnologías educativas responden, pues, a orientaciones valorativas, conceptuales y metodológicas que condicionan su rol y su función social. Lo que se enseña está indisolublemente vinculado a la manera cómo y a los medios con qué se enseña. | es |
| dc.format.extent | 593-599 | es |
| dc.format.number | 4 | es |
| dc.format.volumen | 28 | es |
| dc.identifier.uri | http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1154 | |
| dc.relation.ispartof | Ciencia y sociedad | es |
| dc.subject | Tecnología - Enseñanza | es |
| dc.subject | Tecnología educativa | es |
| dc.title | Aspectos metodológicos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas | es |
| dc.type | Artículo | es |
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