Desarrollo a escala humana desde la perspectiva de la niñez : una visión integradora de familia, escuela, y barrio

dc.creator	Moreno Hernández, Miguel Angel	es
dc.date.accessioned	2014-10-07T05:44:43Z
dc.date.available	2014-10-07T05:44:43Z
dc.date.issued	2003-06	es
dc.description.abstract	A pesar de que es conocida la interacción entre familia, escuela y entorno social, en relación al desarrollo de la niñez y adolescencia, no se han realizado suficientes esfuerzos de investigación para determinar el modo en que cada una de estas tres instancias se articulan en relación a la otra. En primer lugar, porque la visión de Desarrollo Humano de la que se parte dificulta adoptar esta perspectiva integral y desde los propios sujetos El presente artículo intenta contribuir a salvar este vacío, identificando, a partir del trabajo de campo en curso en un barrio de Santo Domingo, las estrechas vinculaciones entre la realidad de las familias, la escuela y el barrio, y su potencial o limitaciones para atender las demandas del desarrollo integral a que niños y niñas aspiran.	es
dc.format.extent	279-355	es
dc.format.number	2	es
dc.format.volumen	28	es
dc.identifier.uri	http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1163
dc.relation.ispartof	Ciencia y sociedad	es
dc.subject	Análisis del proceso de interacción en educación	es
dc.subject	Desarrollo humano	es
dc.subject	Relaciones maestro - estudiante	es
dc.title	Desarrollo a escala humana desde la perspectiva de la niñez : una visión integradora de familia, escuela, y barrio	es
dc.type	Artículo	es

Now showing 1 - 1 of 1