Construyendo Sistemas de Monitoreo y Evaluación Eficaces para Proyectos de Educación: Experiencias del Proyecto Leer

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dc.creatorMencía Ripley, Aída
dc.creatorRuíz-Matuk, Carlos
dc.creatorSánchez-Vincitore, Laura V.
dc.date2017-09-30
dc.date.accessioned2022-01-26T18:00:11Z
dc.date.available2022-01-26T18:00:11Z
dc.descriptionLos proyectos locales en materia educativa son cada vez más numerosos y ambiciosos en su alcance. Dichos proyectos presentan oportunidades idóneas para diseñar intervenciones efectivas, sistematizarlas y producir un alto volumen de trabajos científicos. Para ello, es crucial crear sistemas robustos de medición que permitan la toma de decisiones basadas en evidencia, la corrección de aspectos de la intervención que no se comportan de la manera esperada, y la medición misma del impacto del proyecto. Este abordaje permite realizar proyectos educativos efectivos, apegados a la ética y la protección de poblaciones vulnerables.en-US
dc.descriptionLos proyectos locales en materia educativa son cada vez más numerosos y ambiciosos en su alcance. Dichos proyectos presentan oportunidades idóneas para diseñar intervenciones efectivas, sistematizarlas y producir un alto volumen de trabajos científicos. Para ello, es crucial crear sistemas robustos de medición que permitan la toma de decisiones basadas en evidencia, la corrección de aspectos de la intervención que no se comportan de la manera esperada, y la medición misma del impacto del proyecto. Este abordaje permite realizar proyectos educativos efectivos, apegados a la ética y la protección de poblaciones vulnerables.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1091
dc.identifier10.22206/cyed.2017.v1i1.pp71-80
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4237
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1091/1138
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1091/html_A%C3%ADdaMenc%C3%ADaRipley
dc.rightsDerechos de autor 2017 Aída Mencía Ripley, Carlos Ruíz Matuk, Laura V. Sánchez Vincitorees-ES
dc.sourceScience and Education; Vol. 1 No. 1 (2017): Ciencia y Educación; 71-80en-US
dc.sourceCiencia y Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Ciencia y Educación; 71-80es-ES
dc.source2613-8808
dc.source2613-8794
dc.source10.22206/cyed.2017.v1i1
dc.subjectcooperación educacionalen-US
dc.subjectpsicometríaen-US
dc.subjectevaluaciónen-US
dc.subjectcooperación educacionales-ES
dc.subjectpsicometríaes-ES
dc.subjectevaluaciónes-ES
dc.titleBuilding effective monitoring and evaluation systems from education projects: Experiences from Project Readen-US
dc.titleConstruyendo Sistemas de Monitoreo y Evaluación Eficaces para Proyectos de Educación: Experiencias del Proyecto Leeres-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo sometido a la revisión de pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Educación