Acompañamiento pedagógico y profesionalización docente : sentido y perspectiva
| dc.creator | Martínez Diloné, Héctor A. | |
| dc.creator | González Pons, Sandra | |
| dc.date | 2010-09-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-26T22:41:20Z | |
| dc.date.available | 2022-01-26T22:41:20Z | |
| dc.description | Las nuevas complejidades sociales que desafían las instituciones educativas, interpelan cada vez más a prestar una mayor atención al tema de la profesionalización docente. Para ello, no basta con procesos de formación atomizados y desvinculados de las problemáticas reales de la comunidad educativa. Es necesaria una dinámica formativa integral y sistémica que parta de necesidades reales sentidas El acompañamiento pedagógico, se plantea como medición de formación en centro y para la vida, desde donde se recrea la dinámica relacional de la acción educativa y se aporta sentido vinculante a los nuevos conocimientos y competencias docentes. El acompañamientos como trayecto constante de reencantamiento y transformación de la vida en comunidad de aprendizajes Se enfatiza la necesidad e importancia de que cada comunidad educativa construya participativamente su horizonte pedagógico, como marco orientador de los procesos de aprendizajes y relaciones humanizadoras. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/881 | |
| dc.identifier | 10.22206/cys.2010.v35i3.pp521-541 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5213 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/881/pdf-MartinezGonzalez | |
| dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/881/html | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Ciencia y Sociedad | es-ES |
| dc.source | Science and Society; Vol. 35 No. 3 (2010): Ciencia y Sociedad; 521-541 | en-US |
| dc.source | Ciencia y Sociedad; Vol. 35 Núm. 3 (2010): Ciencia y Sociedad; 521-541 | es-ES |
| dc.source | 2613-8751 | |
| dc.source | 0378-7680 | |
| dc.source | 10.22206/cys.2010.v35i3 | |
| dc.subject | formación profesional de maestros | es-ES |
| dc.subject | calidad de la educación. | es-ES |
| dc.title | Acompañamiento pedagógico y profesionalización docente : sentido y perspectiva | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículos evaluados por pares | es-ES |