Efectividad de la maestría en gestión de centros educativos en la gestión de comunidades de práctica educativa (CPE)
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Date
2018-04-01
Subject
Prácticas de la enseñanza
Centros pedagógicos
Entrenamiento en servicio de maestros
Centros pedagógicos
Entrenamiento en servicio de maestros
Language:
Español
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
Description
El estudio estuvo enfocado en determinar la efectividad de la Maestría en Gestión de Centros Educativos en la gestión de Comunidades de Práctica Educativa (CPE). Se desarrolló bajo un enfoque socio-crítico y cualitativo, apoyado en la aplicación de cuestionarios y el desarrollo de entrevistas y grupos focales para la recogida de información. En el mismo se consideraron de forma intencional 70 directores de centros educativos de Jornada Escolar Extendida de sectores urbanos de la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana. El hallazgo principal se evidenció en la brecha cognitiva manifestada por los participantes entre la teoría y la praxis: hay manejo de la información teórica, pero no hay evidencias de su utilización en la práctica. Además, hay condicionantes del contexto que limitan el logro de dichas comunidades en escuelas de jornada extendida: sobrepoblación estudiantil, la falta de espacio físico, personal docente y habilidades administrativas para un manejo eficiente del tiempo.
Type
Articulo
Source
Citation
Galán, B., González, A. A. & Pichardo G., (2018, ene.-abr.). Efectividad de la maestría en gestión de centros educativos en la gestión de comunidades de práctica educativa (CPE). Ciencia y educación, 2(1), 27-36.