Creación del Sistema de Medición de Desarrollo Infantil Dominicano (SIMEDID)
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Application Software
Child development
Emotional development
Mental development
Motor development
Desarrollo afectivo
Desarrollo del niño
Desarrollo mental
Desarrollo motor
Programa informático
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Mental development
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Desarrollo afectivo
Desarrollo del niño
Desarrollo mental
Desarrollo motor
Programa informático
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Este artículo presenta el proceso de creación del Sistema de Medición del Desarrollo Infantil Dominicano (SIMEDID), una plataforma digital que guía a evaluadores para administrar un instrumento que mide el desarrollo de niños y niñas de cero a cinco años. El instrumento ha sido validado y está en proceso de baremación para la población dominicana. Se presentarán sus características principales y la problemática que resuelve. El sistema permitirá reportar indicadores de desarrollo locales, dar seguimiento individualizado a los niños y las niñas que reciben servicios en el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia, así como tomar decisiones de políticas públicas basadas en la evidencia local que permitan la mejora de la calidad educativa.
This article presents the process of creating the Dominican Child Development Measurement System (SIMEDID, in Spanish). This digital platform guides evaluators in administering an instrument that measures development in boys and girls from 0 to 5 years old. The instrument has been validated and the research team is currently obtaining national test norms for the Dominican population. We present the system’s main characteristics and explore the problems it solves. The system will make it possible to report local development indicators, follow individual children who receive services at the Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia, and create public policy that improves education quality.
This article presents the process of creating the Dominican Child Development Measurement System (SIMEDID, in Spanish). This digital platform guides evaluators in administering an instrument that measures development in boys and girls from 0 to 5 years old. The instrument has been validated and the research team is currently obtaining national test norms for the Dominican population. We present the system’s main characteristics and explore the problems it solves. The system will make it possible to report local development indicators, follow individual children who receive services at the Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia, and create public policy that improves education quality.
Description
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reseña
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reseña
Source
Science and Education; Vol. 6 No. 3 (2022): Science and Education; 71-77
Ciencia y Educación; Vol. 6 Núm. 3 (2022): Ciencia y Educación; 71-77
2613-8808
2613-8794
10.22206/cyed.2022.v6i3
Ciencia y Educación; Vol. 6 Núm. 3 (2022): Ciencia y Educación; 71-77
2613-8808
2613-8794
10.22206/cyed.2022.v6i3