Evaluación del efecto del ciclo propedéutico sobre el desarrollo de hábitos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo

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dc.creatorChadwick, Clifton
dc.creatorPerdomo, Rosalina
dc.creatorGonzález, Sandra
dc.creatorLópez F., Altagracia
dc.creatorMartínez, Migdalia
dc.date1987-12-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:36:30Z
dc.date.available2022-01-26T22:36:30Z
dc.descriptionEste texto muestra como el Instituto Tecnológico de Santo Domingo alcanza el objetivo de formar los profesionales que demanda la sociedad Dominicana, el INTEC ha optado por estructurar su curriculum entre ciclos: Propedéutico, que es común para todas las carreras; Formativo, común para todas las carreras de una facultad, y Profesional, que es exclusivo para cada carrera. El ciclo propedéutico es el primer ciclo a nivel terciario, y es básico y común a todos los estudiantes que ingresan al Instituto, buscando el desarrollo de los educandos como parte de su formación integral, aglutinando los conocimientos fundamentales para proporcionar al estudiante la infraestrutura adecuado a nivel cognositivo, psicomotor y afectivo, de un determinado ámbito del que hacer científico.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/273
dc.identifier10.22206/cys.1987.v12i4.pp541-65
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4610
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/273/pdf-Chadwick
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 12 No. 4 (1987): Ciencia y Sociedad; 541-65en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 12 Núm. 4 (1987): Ciencia y Sociedad; 541-65es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.1987.v12i4
dc.subjectrendimiento académicoes-ES
dc.subjectestudiantes universitarioses-ES
dc.subjectevaluación.es-ES
dc.subjectRendimiento académicoes-ES
dc.titleEvaluación del efecto del ciclo propedéutico sobre el desarrollo de hábitos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Santo Domingoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad