La construcción antillanista : insinuaciones para una estrategia geopolítica rebelde
dc.creator | Fiallo Billini, José Antinoe | |
dc.date | 2004-12-01 | |
dc.date.accessioned | 2022-01-26T22:40:13Z | |
dc.date.available | 2022-01-26T22:40:13Z | |
dc.description | El texto aborda el proceso histórico de construcción progresiva de la propuesta y estrategia de antillanismo, en su contexto caribeño y bolivariano desde las sociedades originarias y su conquista, atravesando las insurgencias y rebeliones de esclavos, criollos y criollas, así movimientos independentistas y guerras de liberación hasta la experiencias más contemporáneas de luchas políticas armadas antidictatoriales y antiimperialistas. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | text/html | |
dc.identifier | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/737 | |
dc.identifier | 10.22206/cys.2004.v29i4.pp672-715 | |
dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5069 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) | es-ES |
dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/737/pdf-BilliniFJ | |
dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/737/1901 | |
dc.rights | Derechos de autor 2017 Ciencia y Sociedad | es-ES |
dc.source | Science and Society; Vol. 29 No. 4 (2004): Ciencia y Sociedad; 672-715 | en-US |
dc.source | Ciencia y Sociedad; Vol. 29 Núm. 4 (2004): Ciencia y Sociedad; 672-715 | es-ES |
dc.source | 2613-8751 | |
dc.source | 0378-7680 | |
dc.source | 10.22206/cys.2004.v29i4 | |
dc.subject | Antillas | es-ES |
dc.subject | historia | es-ES |
dc.subject | 1608 - 1800 | es-ES |
dc.subject | 1801 - 1902. | es-ES |
dc.subject | Antillas - Historia | es-ES |
dc.subject | 1608 - 1800 | es-ES |
dc.title | La construcción antillanista : insinuaciones para una estrategia geopolítica rebelde | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artículos evaluados por pares | es-ES |