Mobbing y satisfacción laboral en docentes de instituciones de educación superior del centro de México :

dc.creatorMuñoz Chavez, Juana Patricia
dc.creatorLópez Chau, Asdrúbal
dc.date.accessioned2019-03-12T15:33:36Z
dc.date.available2019-03-12T15:33:36Z
dc.date.issued2018-06-01
dc.description.abstractA partir de la modernidad administrativa y tecnológica se ha generado un cambio en la dinámica en el interior de las organizaciones, por ello, buscar el desarrollo integral de sus miembros es un elemento clave para generar venta­ja competitiva. En este artículo se analiza la dependencia entre las variables mobbing y satisfacción laboral, con los datos de una muestra obtenida de cuatro Instituciones de Educación Superior (IES) del centro de México. Los hallazgos revelan que dichas variables tienen una fuerte dependencia estadística, de acuerdo a la prueba estadística de chi-cuadrada aplicada.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent13-21es
dc.format.number4es
dc.format.volumen43es
dc.identifier.citationMuñoz Chávez, J. P. & López Chau, A. (2018, oct. - dic.). Mobbing y satisfacción laboral en docentes de instituciones de educación superior del centro de México : una evidencia empírica sobre su relación. Ciencia y sociedad, 43(4), 13-21.es
dc.identifier.issn0378-7680
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2272
dc.language.isoEspañoles
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingoes
dc.publisher.placeSanto Domingo, República Dominicana.es
dc.relation.ispartofCiencia y sociedades
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente de trabajoes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectAcoso psicológicoes
dc.titleMobbing y satisfacción laboral en docentes de instituciones de educación superior del centro de México :es
dc.title.alternativeuna evidencia empírica sobre su relaciónes
dc.typeArticuloes
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