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dc.creatorGrenier Díaz, María Elenaes
dc.date.accessioned2014-10-07T05:42:28Z
dc.date.available2014-10-07T05:42:28Z
dc.date.issued2000-12es
dc.identifier.urihttp://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/573
dc.description.abstractSe estudia la formación de valores en la educación de un país, haciendo énfasis en la edad pre-escolar. Se consideran las características del caso específico de Cuba La autora analiza dos enfoques sobre el desarrollo moral de los pre-escolares: el enfoque de J. Piaget y algunos de sus seguidores (Kohlberg-Constance Kamii), así como el de la escuela histórico-cultural liderada por L. S. Vigotsky y algunos de sus continuadores (Boschovich L. I.. y otros).es
dc.format.extent552-60es
dc.relation.ispartofCiencia y sociedades
dc.subjectValores (Filosofía)es
dc.subjectEducación preescolares
dc.titleLa formación de valores en la edad preescolares
dc.typeArtículoes
dc.format.volumen25es
dc.format.number4es


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