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dc.creatorPinto Contreras, Rolando
dc.date1987-03-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:36:24Z
dc.date.available2022-01-26T22:36:24Z
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/250
dc.identifier10.22206/cys.1987.v12i1.pp98-112
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4587
dc.descriptionEste texto muestra una interpretación de la situación actual en que se encuentra el desarrollo democrático de la educación de adultos en Costa Rica. En términos generales, la institución educativa y programática de la oferta oficial de educación, destinada a los sectores sociales adultos, busca atenderlos desde una persepctiva de compensar y complementar su formación escolar, garantizando con ello un cierto perfil de necesidades educativas que determina la Constitución Política del Estado y de la Ley de Educación vigente, para todos sus ciudadanos. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/250/pdf-PintoContreras
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 12 No. 1 (1987): Ciencia y Sociedad; 98-112en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 12 Núm. 1 (1987): Ciencia y Sociedad; 98-112es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.1987.v12i1
dc.subjecteducación de adultoses-ES
dc.subjectCosta Ricaes-ES
dc.subjectalfabetización.es-ES
dc.subjectEducación de adultos - Costa Ricaes-ES
dc.titleAlgunos obstáculos socioeducativos y culturales para la continuidad de una política democrática de la educación de adultos en Costa Ricaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES


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