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dc.creatorInstituto Tecnológico de Santo Domingo
dc.date.accessioned2021-05-25T12:06:54Z
dc.date.available2021-05-25T12:06:54Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.isbn978-9945-9175-3-6
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4045
dc.description.abstractEl presente documento surge por la necesidad de perfeccionar el acompañamiento pedagógico en el marco del Programa de especialidad en educación inicial que, como parte de la reforma curricular del INTEC, fue aprobado en Consejo Académico, mediante resolución N° 20170221-12/19 y por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) en enero de 2018. El mismo, se sustenta en el modelo educativo institucional, como escenario de mejora continua, y se constituye en una guía para el desarrollo de dicho acompañamiento. En torno a esto, es de vital importancia establecer pautas que regulen y orienten los procedimientos y organización para la planificación, desarrollo y evaluación del acompañamiento pedagógico como componente transversal del plan de estudios de la especialidad que se propone la cualificación del ejercicio profesional de los participantes.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent49 páginases
dc.language.isoEspañoles
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingoes
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectInstituto Tecnológico de Santo Domingoes
dc.subjectApoyo pedagógicoes
dc.subjectEducación preescolares
dc.titleGuía para el desarrollo del acompañamiento pedagógico de la especialidad en educación iniciales
dc.typeLibroes


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