| Resumen: |
El presente trabajo intenta analizar la Educación Permanente en el INTEC. En primer lugar se presenta un análisis de la Educación Permanente en las universidades que tienen un departamento o estructura especializada con este fin. A continuación se hace un análisis histórico del funcionamiento de la misma en el INTEC, así como una exposición sobre las definiciones de Educación Permanente en la bibliografía especializada. Por último, se estudia la administración y desarrollo de la Educación Permanente en el INTEC Se pretende encontrar la conceptualización de la Educación Permanente y su correcta administración, para conseguir los objetivos de estas actividades según la filosofía y políticas del INTEC. La dificultad se encuentra en la gran cantidad de variantes de desarrollo y quizás la no total identificación de un concepto que sirva de soporte para su realización. También se encuentra en desventaja en cuanto a la importancia que se le da en la práctica a la Educación Permanente con relación a los programas de pre-grado La metodología empleada ha sido la de estudiar por separado los diferentes elementos del tema buscando el aspecto teórico e histórico, recurriendo al estudio de los documentos de la Institución y a las entrevistas con aquellas personas que han estado relacionadas con la Educación Permanente a todos los niveles en el Instituto. Por último, un análisis de esta documentación con las consiguientes recomendaciones.
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