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dc.creatorMencía Ripley, Aída
dc.creatorRuíz Matuk, Carlos
dc.creatorSánchez Vincitore, Laura V.
dc.date.accessioned2019-03-14T11:56:54Z
dc.date.available2019-03-14T11:56:54Z
dc.date.issued2017-12-01
dc.identifier.citationMencía Ripley, A., Ruíz Matuk, C. & Sánchez Vincitore, L. V. (2017, sep. - dic.), Construyendo sistemas de monitoreo y evaluación eficaces para proyectos de educación : experiencia del Proyecto Leer. Ciencia y educación, 1(1), 71-80es
dc.identifier.issn2613-8794
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2290
dc.description.abstractLos proyectos locales en materia educativa son cada vez más numerosos y ambiciosos en su alcance. Dichos proyectos presentan oportunidades idóneas para diseñar intervenciones efectivas, sistematizarlas y producir un alto volumen de trabajos científicos. Para ello, es crucial crear sistemas robustos de medición que permitan la toma de decisiones basadas en evidencia, la corrección de aspectos de la intervención que no se comportan de la manera esperada, y la medición misma del impacto del proyecto. Este abordaje permite realizar proyectos educativos efectivos, apegados a la ética y la protección de poblaciones vulnerables.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent71-80es
dc.language.isoEspañoles
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingoes
dc.relation.ispartofCiencia y educaciónes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectProyecto Leeres
dc.subjectLectura - Investigacioneses
dc.titleConstruyendo sistemas de monitoreo y evaluación eficaces para proyectos de educación :es
dc.title.alternativeexperiencia del Proyecto Leeres
dc.typeArticuloes
dc.publisher.placeSanto Domingo, República Dominicana.es
dc.format.volumen1es
dc.format.number1es


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
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