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Browsing Libros CSH by Subject "Administración escolar - República Dominicana"

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    Guía para el desarrollo del acompañamiento pedagógico de la especialidad en Gestión de Centros Educativos
    (Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2020) Instituto Tecnológico de Santo Domingo
    El presente documento surge por la necesidad de organizar el acompañamiento pedagógico en el marco del programa de Especialidad en Gestión de Centros Educativos que, como parte de la reforma curricular del IN TEC, fue aprobado en Consejo Académico, mediante resolución N° 20180123-02/19, y por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) en el mes de septiembre del año 2018. Este se sustenta en el modelo educativo institucional como escenario de mejora continua y se constituye en una guía para el desarrollo de dicho acompañamiento. En torno a esto, es de vital importancia establecer pautas que regulen y orienten los procedimientos y la organización para la planificación, el desarrollo y la evaluación del acompañamiento pedagógico, como componente transversal del plan de estudios de la especialidad y la cualificación del ejercicio profesional de los participantes en cualquiera de las modalidades en las que se desempeñan.
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    Guía para el desarrollo del acompañamiento pedagógico de la maestría en gestión de centros educativos
    (Santo Domingo : Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2024) Instituto Tecnológico de Santo Domingo
    En un mundo cada vez más complejo la formación en gestión es esencial para asegurar que las instituciones educativas cumplan con sus objetivos y proporcionen una educación de calidad a los estudiantes. Resulta importante mantener actualizados a los líderes educativos pues estos deben estar equipados con las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos en un entorno en constante cambio y evolución. En este sentido, la educación dominicana ha venido promoviendo procesos de cambios e innovación al interior de todo el sistema educativo en diferentes ámbitos desde los años noventa. Considerando el enfoque de mejora continua es importante seguir profundizando en el qué, el cómo y el para qué fortalecer los procesos de gestión institucional, con el fin de proporcionar dirección y sentido al trabajo de los directivos y de los docentes, así como de los principios y valores que orienten su quehacer hacia los niveles de calidad a los cuales se ambiciona, lo cual tiene un impacto positivo en la calidad de la educación que se ofrece.