Browsing by Author "Reynoso, Francia"
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Item Open Access Dimensión bioética de la Ley 55-93 sobre el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA)(INTEC, 2008-12) Romero, Josefina; Dominguez, Larissa; Reynoso, Francia; Suazo, MiguelItem Metadata only Dimensión bioética de la Ley 55-93 sobre el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA)(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Romero, Josefina; Dominguez, Larissa; Reynoso, Francia; Suazo, MiguelItem Metadata only Investigación sobre valores generales en un grupo de adolescentes de Santo Domingo(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Reynoso, FranciaItem Open Access Investigación sobre valores generales en un grupo de adolescentes de Santo Domingo(2002-12) Reynoso, FranciaEl siguiente artículo resume los resultados de una investigación realizada con 300 adolecentes de distintos estratos de la ciudad de Santo Domingo La metodología ha sido innovadora en cuanto los propios adolescentes contribuyeorn en su construcción así como en la definición de las cualidades, principios y elementos negativos que consideraron como válidas para ser consideradas como valores En la misma se evidencia el predominio de una selección de valores positivos sobre otros de signo negativo que sonr echazados en términos generales Las diferencias de género no aparecen como elementos diferenciadores en las formas de valorar entre este grupo de adolescentes Los resultados sólo son válidos para el grupo estudiado y hablan de su manera de estimar, más no sirven de referente para ubicarlos como parte de sus prácticas de vida Aparece como reto dar continuidad a este tipo de investigaciones relacionando valores y prácticasItem Metadata only Valores generales en una muestra de adolescentes medios de la ciudad de Santo Domingo(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Reynoso, FranciaItem Open Access Valores generales en una muestra de adolescentes medios de la ciudad de Santo Domingo(2002-12) Reynoso, FranciaLa adolescencia es una etapa de la vida que es parte del contínuum, se inicia según la OMS a los 10 años y termina a los 20. Se subclasifica en adolescencia temprana, media y tardía y cada uno de estos apartados tiene sus conductas propias y sus conductas esperadas En el discurrir de la misma se producen cambios en el orden físico, psicológico y social, pero de manera importante se enfatiza la construcción de su identidad y se afianzan, construyen y reformulan sus sistemas axiológicos En esta investigación hemos trabajado con una muestra de 300 adolescentes, de entre 14 y 17 años de edad, de distintos estratos sociales de la ciudad de Santo Domingo, con la intención de conocer sus formas de valorar y el qué valoran Trabajos clásicos como los de Scheler, Hartman, Frondizi nos han servido de marco conceptual para comparar sus postulados con nuestros hallazgos El punto de partida ha sido el de reconocer el valor como lo que vale y no de partir de la predeterminación de los valores como condición para investigar. Lo que ellos y ellas han considerado como válido, como estimable es lo que hemos considerado como valor y no lo que tradicionalmente se ha conocido como tal y que en la mayoría de los casos es referido al valor normal.