Browsing by Author "Artidiello Moreno, Mabel"
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Item Open Access Características de la docencia transdisciplinaria :(Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2017-06-01) Artidiello Moreno, Mabel; Cordoba, María Elena; Arboleda, LuceroEste trabajo proporciona una propuesta con los componentes para el abordaje y la evaluación de la docencia transdisciplinaria. Desde una profunda reflexión teórica de la transdisciplinariedad, se analizaron sus principios y fundamentos, a fin de identificar las características esenciales que la determinan. Los componentes identificados, organizados en categorías y subcategorías fueron descritos y sometidos a revisión por expertos en materia transdisciplinar; posteriormente, se realizó un taller de formador de formadores para docentes de las cinco áreas académicas del INTEC y una prueba piloto. La prueba piloto se usó para estos mismos docentes, quienes participaron a través de Skype como observadores de la experiencia docente de uno de los profesores identificados con características transdisciplinarias en su práctica. A partir de las experiencias mencionadas y de la validación externa de las características para este tipo de docencia, se procedió a diseñar una herramienta de evaluación capaz de contener tanto las categorías como las subcategorías identificadas, así como también sus descriptores. Para tal metodología de evaluación y luego de analizar diversas técnicas y herramientas, se optó por una rúbrica construida con base en las características descritas inicialmente, por considerarla una poderosa herramienta de evaluación, la cual constituye además un elemento fundamental para el fortalecimiento de este tipo de docencia, fungiendo como un mecanismo de formación docente.Item Metadata only Características de la docencia transdisciplinaria: desarrollo de instrumentos para evaluarla(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Artidiello Moreno, Mabel; Córdoba, María Elena; Arboleda de Roa, LuceroItem Open Access Filosofía para Niños y Niñas (F p NN):(Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2018-09-01) Artidiello Moreno, MabelEl propósito de este artículo consiste en destacar la importancia y los beneficios del programa Filosofía para Niños y Niñas (F p NN), a través de la presentación de las novelas que constituyen el apoyo y la guía que comprende el programa, el papel del profesor y el método de la Comunidad de indagación. El estudio ha sido posible en virtud de un modelo que describe y evalúa de forma sistemática a partir de la lectura de textos de Matthew Lipman y de algunas investigaciones consultadas con relación al tema. Se concluye que la comunidad de indagación y el diálogo filosófico favorecen la condición para que se produzca el interés por la curiosidad, la reflexión, el pensamiento crítico, la autonomía y el respeto para pensar en la escuela.Item Metadata only Impacto del Bio-Intec en el proceso enseñanza-aprendizaje(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Henríquez, Ana Mercedes; Artidiello Moreno, MabelItem Open Access Impacto del Bio-Intec en el proceso enseñanza-aprendizaje(INTEC, 2007-06) Henríquez, Ana Mercedes; Artidiello Moreno, MabelEl camino de la calidad y la excelencia académica, depende del seguimiento continuo de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y del proceso de investigación. El BIO-INTEC constituye un programa académico que ha permitido introducir a los/as estudiantes de la carrera de medicina del INTEC en el fascinante campo de la investigación como actividad académica de la asignatura Biología I y II, Metodología de la Investigación en Salud y Bioestadística, logrando así en el/la egresado/a un perfil de investigador entre otras competencias El presente articulo trata sobre el programa de BIO-INTEC en el proceso de enseñanza-aprendizajeItem Metadata only Philosophy for children and girls (FPNN): an opportunity different to think at school(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)) Artidiello Moreno, Mabel