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    • Actitudes de estudiantes del nivel primario frente a la lectura y la clase de matemática 

      Liranzo Soto, Patricia; Hernández Mella, Rocio; Jiménez Soto, Aurora Andreina; Pacheco Salazar, Berenice (Instituto Tecnológico de Santo DomingoSanto Domingo, República Dominicana., 2017-03-01)
      En el marco de la investigación Arte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano, se reservó un lugar para conocer las actitudes hacia la lectura y la clase de matemática que tiene el estudiantado ...

    • Asertividad e ideología de género en mujeres víctimas de abuso psicológico 

      Liranzo Soto, Patricia; Moreno Pérez, Libia (Instituto Tecnológico de Santo DomingoSanto Domingo, República Dominicana., 2017-03-01)
      El propósito de esta investigación consiste en relacionar el nivel de asertividad y la ideología de género en mujeres víctimas de abuso psicológico. Igualmente, realizar intervenciones terapéuticas y educativas, a fin de ...

    • Conocimientos previos sobre acompañamiento pedagógico : una aproximación a las ideas de los participantes de la 4a. ronda de la EAP-INTEC 

      Villegas, Margarita; González, Sandra; González, Fredy; Pichardo, Geynmi; Rodríguez, Islen (Instituto Tecnológico de Santo DomingoSanto Domingo, República Dominicana., 2017-03-01)
      Desde la emergencia del constructivismo como teoría de aprendizaje se reconoce que quienes se acercan al abordaje de cualquier carrera poseen preconcepciones, las cuales inciden sobre sus posibilidades de lograr nuevos ...

    • Educación emocional en la formación docente : clave para la mejora escolar 

      Pacheco Salazar, Berenice (Instituto Tecnológico de Santo DomingoSanto Domingo, República Dominicana., 2017-03-01)
      Este artículo presenta reflexiones, desde planteamientos teóricos actuales, sobre la importancia de la educación emocional en tres aspectos principales: la prevención primaria de la violencia escolar, el fomento de la ...