Search
Now showing items 1-4 of 4
"Yo quería ser..." : la voz de maestras de educación primaria
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2018-04-01)
El presente trabajo tiene por objetivo conocer las metáforas personales de las maestras de educación primaria con relación a su oficio docente y los procesos de enseñanza de la matemática y la lectura. El estudio se llevó ...
Arte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo., 2016-03-01)
Arte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano corresponde al primero de una serie de cinco artículos surgidos de una investigación con un alcance explo-ratorio, enfocada en la descripción ...
Una mirada a estudiantes y docentes en la experiencia escolar: prácticas de aula e intereses, estilos y ritmos de aprendizaje
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo., 2016-06-01)
La investigación que ha dado origen al presente artículo, Arte y Afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano, buscó indagar si la experiencia escolar promueve la manifestación de las diferentes ...
Las diosas sometidas: Encuentros afectivos-participativos y sus efectos en el self. (Tercera parte)
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo., 2015-03-01)
Este artículo atañe a la parte final de la investigación Las diosas sometidas: Autoconcepto en mujeres de grupos vulnerables. Encuentros Afectivo-Participativos y sus efectos en el self. Se proveen descripciones e ...