Humanismo y valores en la formación del profesional de la educación : el componente humanista y la formación de maestros cubanos

dc.creator	Chacón Arteaga, Nancy	es
dc.date.accessioned	2014-10-07T05:42:07Z
dc.date.available	2014-10-07T05:42:07Z
dc.date.issued	2000-12	es
dc.description.abstract	Se estudia la componente humanista en la formación de maestros en Cuba, además de la relación Ciencia-Valor como problema filosófico de finales del siglo XX y el papel del maestro precisamente en la educación en valores Respecto al proceso de formación de valores se analizan los fundamentos psicológicos, los principios sociológicos y pedagógicos para estructurar la concepción metodológica del tratamiento de los valores Se concibe el diagnóstico integral como una herramienta de la labor educativa.	es
dc.format.extent	490-533	es
dc.format.number	4	es
dc.format.volumen	25	es
dc.identifier.uri	http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/496
dc.relation.ispartof	Ciencia y sociedad	es
dc.subject	Formación profesional de maestros	es
dc.subject	Formación profesional de maestros - Cuba	es
dc.subject	Valores (Filosofía)	es
dc.title	Humanismo y valores en la formación del profesional de la educación : el componente humanista y la formación de maestros cubanos	es
dc.type	Artículo	es

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