Discusión y comentarios sobre las dos primeras ponencias : Las políticas de formación docente y Balance y perspectiva de la formación docente en República Dominicana

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dc.creatorCyS, Ciencia y Sociedad
dc.date2000-09-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:39:05Z
dc.date.available2022-01-26T22:39:05Z
dc.descriptionEste texto evalúa el sistema de formación del docente en América Latina. A través de reuniones realizadas en América Latina en los últimos años se ha analizado que el problema radica en la formación de los maestros; no saben lo que deben enseñar pero sí saben enseñar o saben lo que deben de enseñar y no saben como enseñarlo. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/608
dc.identifier10.22206/cys.2000.v25i3.pp339-67
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4944
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/608/pdf-Ciysociedad
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/608/1759
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 25 No. 3 (2000): Ciencia y Sociedad; 339-67en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 25 Núm. 3 (2000): Ciencia y Sociedad; 339-67es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.2000.v25i3
dc.subjectformación profesional de maestroses-ES
dc.subjectRepública Dominicana.es-ES
dc.subjectFormación profesional de maestros - República Dominicanaes-ES
dc.titleDiscusión y comentarios sobre las dos primeras ponencias : Las políticas de formación docente y Balance y perspectiva de la formación docente en República Dominicanaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad