Conocimientos previos sobre acompañamiento pedagógico :

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dc.creatorVillegas, Margarita
dc.creatorGonzález, Sandra
dc.creatorGonzález, Fredy
dc.creatorPichardo, Geynmi
dc.creatorRodríguez, Islen
dc.date.accessioned2019-03-25T15:15:08Z
dc.date.available2019-03-25T15:15:08Z
dc.date.issued2017-03-01
dc.description.abstractDesde la emergencia del constructivismo como teoría de aprendizaje se reconoce que quienes se acercan al abordaje de cualquier carrera poseen preconcepciones, las cuales inciden sobre sus posibilidades de lograr nuevos aprendizajes. Esto sirvió de motivación para la realización de este trabajo, cuyo objetivo se orienta a diagnosticar los conocimientos previos de los participantes de la cuarta ronda de la Especialidad de Acompañamiento Pedagógico (EAP) que se desarrolló en el CEED-INTEC. Esta indagación resulta relevante en el contexto de las reformas curriculares que se implementan actualmente en República Dominicana. La metodología empleada se corresponde con un estudio exploratorio descriptivo a través del cual se les consultó a 23 de los participantes de la EAP, mediante un cuestionario de preguntas abiertas, sobre los conceptos básicos que se manejan en el discurso del programa. Esta consulta se realizó antes de iniciar el proceso de formación dentro de la Especialidad. Para interpretar sus respuestas se hizo un análisis de contenido, cuyos resultaron revelan el uso de un lenguaje parcial de aproximación al concepto, que admite reconocer la necesaria apropiación integral del mismo. Por ende, se considera propicia una metodología de aprendizaje enseñanza basada en la reflexión sobre la propia práctica a fin de alcanzar la movilización consciente de los saberes y significados, como una vía valiosa para regular la actuación en el contexto de las dinámicas escolares actuales.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent91-105es
dc.format.number1es
dc.format.volumen42es
dc.identifier.citationVillegas, M., González, S., González, F., Pichardo, G., & Rodríguez, I. (2017, ene.-mar.). Conocimientos previos sobre acompañamiento pedagógico : una aproximación a las ideas de los participantes de la 4a. ronda de la EAP-INTEC. Ciencia y sociedad, 42(1), 91-105.es
dc.identifier.issn0378-7680
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/2398
dc.language.isoEspañoles
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingoes
dc.publisher.placeSanto Domingo, República Dominicana.es
dc.relation.ispartofCiencia y sociedades
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectAcompañamiento pedagógicoes
dc.titleConocimientos previos sobre acompañamiento pedagógico :es
dc.title.alternativeuna aproximación a las ideas de los participantes de la 4a. ronda de la EAP-INTECes
dc.typeArticuloes
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