Arte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano

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dc.creatorJiménez Soto, Aurora Andreína
dc.creatorHernández-Mella, Rocío
dc.creatorLiranzo Soto, Patricia
dc.creatorPacheco-Salazar, Berenice
dc.date2016-03-01
dc.date.accessioned2022-01-26T22:42:23Z
dc.date.available2022-01-26T22:42:23Z
dc.descriptionArte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicano corre un estudio dominicanosponde al primero de una serie de cinco artículos surgidos de una investigación con un alcance explo-ratorio, enfocada en la descripción de la experiencia educativa de niños y niñas en interacción con sus docentes. Se trabajó con 123 estudiantes del nivel primario y diecinueve docentes, de cuatro centros educativos públicos en el municipio de Yamasá, República Dominicana. En esta oportunidad, se presentan los objetivos del estudio, el marco teórico que lo sustenta y el método de investigación llevado a cabo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/1036
dc.identifier10.22206/cys.2016.v41i1.pp045-075
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5367
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/1036/pdf-JimenezHernandez
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/1036/html
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 41 No. 1 (2016): Ciencia y Sociedad; 045-075en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 41 Núm. 1 (2016): Ciencia y Sociedad; 045-075es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.2016.v41i1
dc.subjecteducación artística.es-ES
dc.subjectEducación artísticaes-ES
dc.titleArte y afectividad en la experiencia escolar inclusiva: un estudio dominicanoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES
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Artículos Revista Ciencia y Sociedad