La calidad de la educación preuniversitaria dominicana:

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dc.creatorAbréu Van Grieken, Celeste
dc.date.accessioned2017-03-09T13:25:57Z
dc.date.available2017-03-09T13:25:57Z
dc.date.issued2015-06-01
dc.description.abstractEn este artículo se plantea la existencia de una coyun-tura favorable para retomar el debate sobre la educación de calidad en República Dominicana. Para situar el tema, se presentan dis-tintas visiones y enfoques en torno a la educación de calidad que explican la evolución del concepto y los énfasis que las caracte-rizan. Desde ese marco conceptual, hace referencia a la situación educativa del país apoyada en los datos de estudios comparativos internacionales. Asimismo, señala a las aspiraciones expresadas en normativas, documentos y planes educativos sobre la educación de calidad. Destaca la relevancia de considerar los valores éticos como parte del debate propuesto para mantener la actualización y vigencia del tema. Para provocar el debate, plantea algunas interro-gantes, señalándolo como un desafío impostergable.es
dc.format.extent207-213
dc.format.number2es
dc.format.volumen40es
dc.identifier.citationAbréu Van Grieken, C. (2015, Abr.-Jun.). La calidad de la educación preuniversitaria dominicana: ideas para el debate. Ciencia y sociedad, 40(2), p. 207-213.es
dc.identifier.issn0378-7680
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1606
dc.language.isoEspañoles
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo.es
dc.publisher.placeSanto Domingoes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectCalidad de la educación - República Dominicanaes
dc.subjectEducación - República Dominicanaes
dc.titleLa calidad de la educación preuniversitaria dominicana:es
dc.title.alternativeideas para el debatees
dc.typeArticuloes
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