Estudios generales y tecnología en un currículo participativo
dc.creator | Córdoba, María Elena | |
dc.date | 2013-03-01 | |
dc.date.accessioned | 2022-01-26T22:41:48Z | |
dc.date.available | 2022-01-26T22:41:48Z | |
dc.description | La siguiente reseña recoge y enfatiza los puntos medulares presentados y discutidos en el marco del seminario titulado: "El papel de los estudios generales en las instituciones con fuerte énfasis en la ciencia y la tecnología" realizado en INTEC en 2012. Se subraya la importancia del rol del docente en la formación del individuo a través de un proceso abierto de construcción de conocimientos, así como de valores vinculados a la justicia, la libertad y los desafíos de la era de la información. En este contexto se reconoce la relevancia de los estudios generales y su conexión con conocimientos integrados mediante el currículo. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | text/html | |
dc.identifier | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/951 | |
dc.identifier | 10.22206/cys.2013.v38i1.pp9-26 | |
dc.identifier.uri | https://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/5283 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) | es-ES |
dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/951/pdf_cordoba | |
dc.relation | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/951/2007 | |
dc.rights | Derechos de autor 2017 Ciencia y Sociedad | es-ES |
dc.source | Science and Society; Vol. 38 No. 1 (2013): Ciencia y Sociedad; 9-26 | en-US |
dc.source | Ciencia y Sociedad; Vol. 38 Núm. 1 (2013): Ciencia y Sociedad; 9-26 | es-ES |
dc.source | 2613-8751 | |
dc.source | 0378-7680 | |
dc.source | 10.22206/cys.2013.v38i1 | |
dc.subject | educación superior | es-ES |
dc.subject | estudios generales. | es-ES |
dc.subject | Educación superior | es-ES |
dc.title | Estudios generales y tecnología en un currículo participativo | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artículos evaluados por pares | es-ES |