Mapas sociales de Villa Francisca y contexto neoliberal : oportunidad y desafío para la intervención socio-educativa
dc.creator | Moreno Hernández, Miguel Angel | es |
dc.date.accessioned | 2014-10-07T05:44:37Z | |
dc.date.available | 2014-10-07T05:44:37Z | |
dc.date.issued | 2002-06 | es |
dc.description.abstract | En la actualidad, numersos procesos socio-educativos de base en escuelas públicas de República Dominicana, propician una auténtica vinculación entre los centros educativos y sus entornos comunitarios. Este acercamiento ofrece dimensiones insospechadas acerca de la realidad de niños, niñas y adolescentes (NNA), que el trabajo de aula por sí solo no permite. Desde este ámbito profesional, el trabajo de acompañamiento e investigación pedagógica desde la universidad sede, ofreció la oportunidad de participar con el equipo docente de la escuela República del Uruguay en Villa Francisca (Santo Domingo). | es |
dc.format.extent | 194-223 | es |
dc.format.number | 2 | es |
dc.format.volumen | 27 | es |
dc.identifier.uri | http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1125 | |
dc.relation.ispartof | Ciencia y sociedad | es |
dc.subject | Barrios marginados - República Dominicana - Santo Domingo | es |
dc.subject | Villa Francisca (Barrio) - Condiciones sociales | es |
dc.title | Mapas sociales de Villa Francisca y contexto neoliberal : oportunidad y desafío para la intervención socio-educativa | es |
dc.type | Artículo | es |
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