2014-10-072014-10-072000-12http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/573Se estudia la formación de valores en la educación de un país, haciendo énfasis en la edad pre-escolar. Se consideran las características del caso específico de Cuba La autora analiza dos enfoques sobre el desarrollo moral de los pre-escolares: el enfoque de J. Piaget y algunos de sus seguidores (Kohlberg-Constance Kamii), así como el de la escuela histórico-cultural liderada por L. S. Vigotsky y algunos de sus continuadores (Boschovich L. I.. y otros).552-60Valores (Filosofía)Educación preescolarArtículo254